Rådgivning for skoler og hjelpeapparat

Trygge rammer - tydelig retning - bærekraftige løsninger

Alle barn og unge har rett til utdanning i et trygt og godt skolemiljø. Vi synliggjør hvordan ulike tiltak påvirker dynamikken på skolen og i klasserommet. Sammen med skolen og hjelpeapparatet strukturerer vi tiltak som styrker fellesskapet, ikke bare enkeltindividet.

I Fregn jobber vi for å utvikle robuste miljøer og godt samarbeid mellom foresatte, skole og hjelpeapparatet. 

Vi tilbyr

• Kurs og foredrag innen temaer som forebygging og håndtering av skolefravær, trygge og inkluderende fellesskap,  skole - hjem- samarbeid i praksis. Les mer om våre foredrag  .
• Faglig veiledning for skole, PPT og barnevern i skolefravær og skolemiljøsaker.
• Veiledning, avlastning og støtte over tid for skoleledere og lærere i krevende skolemiljøsaker og konflikter.
• Mentorordning for skoleledelsen på systemnivå.
• Skreddersydde fagdager, plandager og workshops for skoler, PPT, barnevern og skoleeier/ lokale skolemyndigheter. 

Hvem kan vi hjelpe?

Lærere og skoleledelse:
Fregn bidrar med å styrke profesjonsfellesskapet gjennom konkrete verktøy, analysemodeller og refleksjon over handlingsrommet i skolen. Vi jobber evidensbasert og veileder hvordan teori omsettes til praksis – i klasserommet, i møterommet og i samarbeid med hjemmet som en trygg, uavhengig tredjepart.

‍PPT:
Fregn tilbyr veiledning, kurs og fagdager. Vi kjenner mulighetsrommet i skolen og bidrar med allmennpedagogiske tiltak som ivaretar individet i fellesskapet. Vår metodikk bygger på pedagogisk analyse og systemforståelse – med vekt på fellesskapende didaktikk og bærekraftige tiltak på individ, gruppe og systemnivå.

‍Barnevern:
Fregn bistår som rådgiver i saker med skolefravær og samarbeidsvansker. Vi støtter barneverntjenesten og foresatte med å finne løsninger som fremmer barnets skoletilhørighet og trivsel, og fungerer som rådgivere og tillitspersoner for foresatte med behov for hjelp i samarbeid med skolen i skolerelaterte utfordringer. Vi kjenner mulighetsrommet i skolen og har kapasitet til å jobbe målrettet både med barnet, familien og skolen over tid. 

Vår faglige grunntanke

Fregn kombinerer solid erfaring fra skoleverket med inngående kjennskap til hjelpeapparatet og lovverket, og trygger prosessene gjennom tett dialog, oppfølging og struktur. Gjennom god faglig tilrettelegging og allmennpedagogiske tiltak mener vi det er mulig for alle barn og unge å delta og oppleve tilhørighet.